lunes, 24 de agosto de 2020

CORTE CON SIERRA

 

Corte con sierra

Se fija la pieza al banco de trabajo, utilizando gatos o el tornillo de banco, para evitar que las piezas no se muevan ni vibren mientras trabajamos.

En el caso de trabajar con tableros o piezas grades, lo más conveniente es sujetarlos en posición horizontal sobre el banco de trabajo con varios gatos o sargentos.




Se adopta la posición adecuada, que debe ser cómoda y debe permitir sujetar la pieza con una mano y mover el serrucho con la otra.


Se inicia el corte con la punta del serrucho inclinada hacia abajo y apoyando la parte más próxima a la empuñadura sobre el borde de la pieza que queremos cortar. Con la hoja del serrucho en esta posición, se dan ligeras pasadas hacia atrás, guiando la hoja con el pulgar de la otra mano, hasta que se forme un surco.


Al cortar perdemos unos milímetros de material algo más del espesor de los dientes de la herramienta), por lo que para obtener lar medidas exactas, debemos realizar el corte por el exterior de la línea trazada en el material.



Se corta con un movimiento de vaivén presionando la hoja contra la pieza al avanzar y dejando de presionar al retroceder.

Al final del corte, para evitar que la madera se astille, se sujeta la pieza por el extremo y se dan las últimas pasadas con suavidad.


Al terminar repasaremos los bordes con la lima.

PIRINDOLA

 

PIRINDOLA

Hay quien es capaz de conseguir que su pirindola gire sin parar durante varios minutos. Pero para ello, además de tener fuerza y buena técnica en los dedos cuando le das la marcha, es preciso que esté bien hecha; que esté equilibrada porque sea perfectamente simétrica; que el eje esté justo en el centro, que es el centro de Gravedad del hexágono que tiene que girar, y que la punta del eje, sobre la que girará sea fina para no frenarla. Si todo esto está así, sólo quedará que hayas dado bien los colores, y al dar vueltas cuando la lances, te parecerá que tu perinola está quieta, y aguantará mucho tiempo. Verás.



MATERIALES
  • Contrachapado de 5 mm de 10 x 10 cm
  • 10 cm de listón cilíndrico estriado de 10 mm de ø.
  • Pintura acrílica de varios colores (rojo, amarillo, azul, verde, marrón, blanco)
  • Tinte al agua para madera.
  • Plantilla del hexagono.
  • Cola de carpintero
HERRAMIENTAS

  • Sierra de marqueterái.
  • Taladro.
  • Broca de 10 mm.
  • Pincel.
  • Martillo.
  • Cinta adhesiva.
Primero: Construir un hexágono regular conociendo el lado

Un hexágono regular está inscrito en una circunferencia de radio igual al lado.

OPERACIONES:

  1. Desde un punto cualquiera de una recta r, se traza una circunferencia de radio AB=3 cm.
  2. Desde los puntos A y D se trazan arcos con el radio AB.
  3. Se unen los puntos A, B, C, D, E y F obteniendo el hexágono regular.


PROCESO

  1. Dibuja el hexágono sobre el contrachapado.
  2. Recorta el contrachapado utilizando para que las líneas salgan rectas.
  3. Traza las diagonales para determinar el centro.
  4. Taladra el orificio central, con una broca de 10 mm de ø.
  5. Pinta el hexágono de contrachapado formando triángulos de colores, ayudándose de la cinta de carrocerro, para que las líneas salgan rectas.
  6. Afila la punta del mechón de madera con la lijadora o el taco de lija.
  7. Coloca el mechón en el orificio central con ayuda del martillo y cola.


domingo, 14 de junio de 2020

ACTIVIDAD FINAL DE CURSO

¡¡Al final hemos conseguido terminar el curso (solo quedan unos cuantos días)!!. Seguro que el Curso 2019-2020  no se os olvidará en la vida. Ha sido un curso especial pero seguro que dentro de las complicaciones habéis aprendido cosas que os pueden servir en el futuro.

Esta semana os propongo mediante la aplicación de  CANVA    https://www.canva.com/  diseñar una tarjeta o una presentación  con alguna/s frase/s motivadora/s, de final de curso o cualquier frase no muy larga que a vosotros os haya gustado.

-Podéis utilizar una plantilla y modificarla a vuestro gusto.
-Añadir fotos. (Utilizar efectos, filtros...)
-Añadir elementos.
-Añadir texto
-Añadir marcos
-Añadir stickers


-Enviame el enlace después de darle a compartir.

EJEMPLOS

https://www.canva.com/design/DAD_HnG5_TY/spqTl52AcKVXcww1zeArsg/view?utm_content=DAD_HnG5_TY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAD_FBUtqns/aLXtwGMOGGONboi-KBNSSQ/view?utm_content=DAD_FBUtqns&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

https://www.canva.com/design/DAD_DwtUJok/yRWTokgVO87ei9oJMtmnzw/view?utm_content=DAD_DwtUJok&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelinkhttps://www.canva.com/design/DAD_DwtUJok/yRWTokgVO87ei9oJMtmnzw/view?utm_content=DAD_DwtUJok&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink


domingo, 7 de junio de 2020

ACTIVIDADES DE REPASO II

DIBUJO EN  3 DIMENSIONES


Dos dimensiones
Las dimensiones definen el espacio en que un objeto puede existir. Imagina una línea muy fina, que tiene sólo una dimensión, longitud. Si agregas una segunda dimensión de ancho, tienes un espacio 2D o bidimensional. Las formas 2D o bidimensionales tienen longitud y ancho, pero no profundidad. Son planas, como un cómic o un dibujo. Los círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos —estas son todas figuras de dos dimensiones.

Tres dimensiones

Los espacios 2D tienen altura y anchura. Si agregas una tercera dimensión de profundidad, tienes un espacio 3D o tres dimensiones. Las formas 3D o tridimensionales tienen profundidad así como longitud y anchura. Pirámides, cubos, esferas y cilindros son ejemplos de formas tridimensionales, a diferencia de triángulos, cuadrados y círculos de dos dimensiones.
Qué es una dimensión? En 3D... en 2D... y en 1D lesson plan | Spiral

PERSPECTIVA

Denominamos perspectiva a un sistema de representación de objetos o figuras en el espacio.
El Sistema Isométrico es la perspectiva más utilizada ya que, mediante él se logran dibujos muy claros, sencillos y fáciles de interpretar. Pertenece al Sistema Axonométrico, con la particularidad de que los tres ejes de proyección forman el mismo ángulo, lo que facilita el dibujo utilizando escuadra y cartabón. También debido a esto, el coeficiente de reducción, que en el Sistema Axonométrico es preciso utilizar para llevar las medidas a los ejes, es el mismo para los ejes X, Y, Z; e incluso por esta razón, a veces, podemos prescindir de utilizarlo. (La figura nos quedaría sin reducir y, por lo tanto, más grande que lo que le correspondería si aplicásemos los coeficientes, pero su representación  es correcta).

PRÁCTICA CON EL ALZADO, PLANTA Y PERFIL.

Realiza las 5 primeras figuras  de la página web del enlace.    🚨🚨  Fíjate en los colores
ALZADO----Vista más representativa de la pieza
PLANTA----Se dibuja debajo del Alzado. Es la perspectiva viendo la figura desde arriba
PERFIL IZQUIERDO---- Lo dibujamos a la derecha del alzado.

Realiza una  de las figuras que se muestran en los ejemplos u otra diferente

miércoles, 3 de junio de 2020

ACTIVIDADES DE REPASO


ACTIVIDADES DE REPASO

Ahora que ya no tenéis tantas tareas os propongo un par de actividades para repasar conceptos de Tecnología.
Podéis mandarme el resultado obtenido a csc1eso@gmail.com


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10 de abril

 Hola, estoy en clase de tecno