10 de abril

 Hola, estoy en clase de tecno

hola

ddd

 

CARTAS DE SCRATCH

https://drive.google.com/file/d/1FIjlty6fZoa-OWKwIeN7lV5_rJJ-L24i/view?usp=sharing

SÍMBOLOS ELÉCTRICOS CON SCRATCH

 Con Scratch es muy fácil crear tu propio juego o aplicación y compartirlo con otras personas a través de la web. Además ahora cuenta con una versión para dispositivos móviles ScratchJr, pensada para que pueda ser utilizado por los  usuarios más jóvenes ya que apenas utiliza texto escrito.

Esta aplicación creada con Scratch te servirá para repasar los símbolos eléctricos.



Si exploras por la comunidad de Scratch encontrarás juegos que te ayudarán a reforzar el tema de electricidad.

 

TEORIA SCRATCH

 http://aulatecnologia.com/INFORMATICA/scratch/teoriaScratch.pdf

PROGRAMAR EN SCRATCH

 

SCRATCH

¿QUÉ ES SCRATCH ?   ¿CÓMO ACCEDER A "SCRATCH" ?... PULSA EN EL SIGUIENTE ENLACE....     2.- SI ES LA PRIMERA VEZ QUE ACCEDES...DEBERÁS DARTE DE ALTA COMO USUARIO: PARA ELLO PULSA EN LA PESTAÑA "ÚNETE A SCRATCH" Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES... VERÁS QUE TIENES QUE DEFINIR UN NOMBRE DE USUARIO  Y CONTRASEÑA ASÍ COMO UNA  DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO CON SU CORRESPONDIENTE CONTRASEÑA... IMPORTANTE!!! INTRODUCE LOS QUE TE DE EL PROFESOR...!!!!   3.- UNA VEZ QUE FINALICES ,TE MANDARÁN UN EMAIL A LA CUENTA DE CORREO QUE TE HA DADO EL PROFESOR...DEBERÁS ABRIRLO Y CONFIRMAR LA INSCRIPCIÓN.   4.- LAS SIGUIENTES VECES QUE ENTRES DEBERÁS PULSAR LA PESTAÑA " INICIAR SESIÓN " E INTRODUCIR  TU "USUARIO" Y "CONTRASEÑA".   5.- A PARTIR DE AHÍ TIENES DOS OPCIONES: SI VAS A EMPEZAR UN NUEVO PROYECTO: PULSA LA PESTAÑA " CREAR"... SI VAS A CONTINUAR UN PROYECTO YA EMPEZADO: PULSA DENTRO DE LA PESTAÑA DE "TU PERFIL" EN LA PESTAÑA " MIS COSAS" Y SELECCIONA EL PROYECTO EN EL QUE QUIERES TRABAJAR                                                                                                                                                   ENTORNO DE PROGRAMACIÓN DE SCRATCH: UNA VEZ QUE YA SABEMOS QUÉ ES " SCRATCH" Y CÓMO ACCEDER A ÉL....VAMOS A EMPEZAR A PROGRAMAR !!!...PINCHA EN EL ENLACE INFERIOR ...!!!!!

La electricidad

ELECTRICIDAD

 

ELECTRICIDAD

1 

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/la_energia/electricidad/electricidad.html

Pincha en el botón del informe    I (arriba a la derecha). Haz una captura de pantalla a los resultados.

2.

https://www.areatecnologia.com/Preguntas-basicas-electricidad.htm

3.

https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/CIRCUITOS%20DE%20UNA%20LAMPARA.htm

CRUCIGRAMA MATERIALES

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8371471-materiales.html

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EN WORD

MATERIALES

Realiza en un documento de word la actividad que se muestra. Sigue los pasos. Envía la actividad por TEAMS 

Completar la tabla con la información que falta (consulta el libro e internet)

Insertar tabla  4 columnas x 22 filas

Combinar celdas

Letra Comic Sans 12

Dirección de texto/Vértical/ Centrar

GRUPO	PROPIEDADES	EJEMPLOS		EXPLICACIÓN
FÍSICAS	Mecánicas			Propiedad que hace que los materiales recuperen su forma original cuando deja de actuar la fuerza que lo deformaba
		Plasticidad
				Hace que se puedan formar planchas o láminas finas.
		Ductilidad
				Oposición de un material a ser rayado. Se mide mediante la escala de Mohs (1-10) (1- Talco,…..7- Cuarzo, ….., 10- Diamante)
		Resistencia Mecánica		Resistencia ante diferentes tipos de fuerzas externas.
				Oposición a romperse cuando es golpeado.
		Fragilidad
	Eléctricas			Conduce la electricidad
				Al calentarlo a determinada temperatura se funde
		Soldabilidad
		Dilatación
	Ópticas	Opaco
		Transparentes
		Translúcido
	Acústicas
	Magnéticas
QUÍMICAS	Corrosión
ECOLÓGICAS	Tóxico
			Con el tiempo se descomponen de forma natural en sustancias más simples, como los residuos orgánicos.
	Renovable
			Son materiales que se pueden volver a reutilizar, como el vidrio, papel y ciertos plásticos. Contribuye a conservar los recursos naturales y evitar la acumulación de residuos

FICHAS DE HERRAMIENTAS

Herramientas de medición, verificación y comprobación

Herramientas de marcado y trazado

Herramientas de sujeción y retención

Herramientas de percusión

Herramientas de corte Con arranque de viruta

  

PRESENTACIÓN TEMA 1

https://docs.google.com/presentation/d/1oJOgIdJAnmD27VgqBWxkD1ovFAk6dE8vxbLKkD1868g/edit?usp=sharing

Pincha en el enlace.

Realiza las siguientes actividades:

- Copia la definición de Tecnologia (en las hojas de archivador o similar destinadas a la asignatura)

-Nombra las necesidades humanas que se mencionan en la Dapositiva3

-Nombra las disciplinas que componen la Tecnología

-¿Cuál es la diferencia entre invento e innovación?. Pon un ejemplo

- ¿Cuáles son las 3 fases básicas del método proyectos?

- ¿Cuáles son los documentos básicos para la elaboración de un proyecto?

EL PROYECTO TÉCNICO

HERRAMIENTAS

 

Repaso de herramientas

Con la siguiente actividad de educaplay vamos a repasar las herramientas que utilizamos en el aula taller de tecnología:

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2784688/las_herramientas.htm

PROCESADOR DE TEXTOS: WORD

 https://drive.google.com/file/d/1GV-90vgvzHPNyKuZxEn2132-I7Wq_-p2/view?usp=sharing

MATERIALES DE USO TÉCNICO

 https://drive.google.com/file/d/1M6a1ad35rTIkcoMZjUsF8dlSR3yCC1oy/view?usp=sharing

CORTE CON SIERRA

 

Corte con sierra

Se fija la pieza al banco de trabajo, utilizando gatos o el tornillo de banco, para evitar que las piezas no se muevan ni vibren mientras trabajamos.

En el caso de trabajar con tableros o piezas grades, lo más conveniente es sujetarlos en posición horizontal sobre el banco de trabajo con varios gatos o sargentos.

Se adopta la posición adecuada, que debe ser cómoda y debe permitir sujetar la pieza con una mano y mover el serrucho con la otra.

Se inicia el corte con la punta del serrucho inclinada hacia abajo y apoyando la parte más próxima a la empuñadura sobre el borde de la pieza que queremos cortar. Con la hoja del serrucho en esta posición, se dan ligeras pasadas hacia atrás, guiando la hoja con el pulgar de la otra mano, hasta que se forme un surco.

Al cortar perdemos unos milímetros de material algo más del espesor de los dientes de la herramienta), por lo que para obtener lar medidas exactas, debemos realizar el corte por el exterior de la línea trazada en el material.

Se corta con un movimiento de vaivén presionando la hoja contra la pieza al avanzar y dejando de presionar al retroceder.

Al final del corte, para evitar que la madera se astille, se sujeta la pieza por el extremo y se dan las últimas pasadas con suavidad.

Al terminar repasaremos los bordes con la lima.

PIRINDOLA

 

PIRINDOLA

Hay quien es capaz de conseguir que su pirindola gire sin parar durante varios minutos. Pero para ello, además de tener fuerza y buena técnica en los dedos cuando le das la marcha, es preciso que esté bien hecha; que esté equilibrada porque sea perfectamente simétrica; que el eje esté justo en el centro, que es el centro de Gravedad del hexágono que tiene que girar, y que la punta del eje, sobre la que girará sea fina para no frenarla. Si todo esto está así, sólo quedará que hayas dado bien los colores, y al dar vueltas cuando la lances, te parecerá que tu perinola está quieta, y aguantará mucho tiempo. Verás.

MATERIALES

• Contrachapado de 5 mm de 10 x 10 cm
• 10 cm de listón cilíndrico estriado de 10 mm de ø.
• Pintura acrílica de varios colores (rojo, amarillo, azul, verde, marrón, blanco)
• Tinte al agua para madera.
  
• Plantilla del hexagono.
• Cola de carpintero

HERRAMIENTAS

• Sierra de marqueterái.
• Taladro.
• Broca de 10 mm.
• Pincel.
• Martillo.
• Cinta adhesiva.

Primero: Construir un hexágono regular conociendo el lado

Un hexágono regular está inscrito en una circunferencia de radio igual al lado.

OPERACIONES:

1. Desde un punto cualquiera de una recta r, se traza una circunferencia de radio AB=3 cm.
2. Desde los puntos A y D se trazan arcos con el radio AB.
3. Se unen los puntos A, B, C, D, E y F obteniendo el hexágono regular.

PROCESO

1. Dibuja el hexágono sobre el contrachapado.
2. Recorta el contrachapado utilizando para que las líneas salgan rectas.
3. Traza las diagonales para determinar el centro.
4. Taladra el orificio central, con una broca de 10 mm de ø.
5. Pinta el hexágono de contrachapado formando triángulos de colores, ayudándose de la cinta de carrocerro, para que las líneas salgan rectas.
6. Afila la punta del mechón de madera con la lijadora o el taco de lija.
7. Coloca el mechón en el orificio central con ayuda del martillo y cola.